2008年8月28日星期四

国内统一刊号： CN 42-0801/G

出版时间:2008-07-04

《教育质量与教育创新》征稿启事《教育质量与教育创新》征稿启事质量是学校的生命线。高等学校要实现可持续发展，必须大力推进教育教学改革，全面提高教育质量，努力开创教育工作新局面。教育部长周济在“高等学校本科教学质量与教学改革工程”启动视频会议上指出,要扎实实施“质量工程”，全面贯彻落实科学发展观，切实把重点放在提高质量上，努力办好让人民满意的高等教育。为了更好地促进高等教育的发展，进一步提高高等教育教学质量，《武汉大学报》与“教育质量与教育创新”课题组将联合公开出版《教育质量与教育创新》论文集，现面向广大师生征集稿件，欢迎广大教师及教育管理工作者、教育科学研究人员、在校本科生及研究生、有关单位及部门踊跃投稿。一、征稿范围： 1、课程改革、教学方法创新的理论与实践研究； 2、提高教育教学管理质量的经验交流与探索； 3、高校德育理论与实践研究； 4、教育教学研究项目的结题成果； 5、其他有关教育教学的理论与实践探讨。二、注意事项： 1、文章格式：每篇文章字数一般为3000-5000字，word版式，A4纸张，正文采用5号宋体； 2、论文通过E-mail发送到：wks4515@126.com；请作者在文章末尾注明通信及其他联络方式，以供审稿及编辑人员联络。 3、本书属自筹经费，为了确保本书的顺利出版，每篇文章需由作者或所在单位交纳一定的版面费、评审费。 4、征文要求尊崇学术道德规范，提倡严谨治学、实事求是、民主求实的学风。 5、截稿时间：2008年6月30日。三、联系方式：《武汉大学报》电话：68774515 E-mail: wks4515@126.com 联系人：魏扣生欢迎大家踊跃投稿！《武汉大学报》社 “教育质量与教育创新”课题组 2008年6月18日

《武汉大学报》简介

    武汉大学报》创办于1919年2月25日，始名《国立武昌高等师范学校周报》，是学校机关刊物；1928年，随着学校定名为国立武汉大学，《国立武汉大学周刊》于同年12月3日正式创刊；新中国成立后，《新武大》于1949年10月10日创刊；1985年，校报定名为《武汉大学报》。1999年1月1日，校报开始使用全国统一刊号 [CN42—0801/G]，纳入国家正式报刊管理范围。2000年1月1日，校报出版周期由旬报变更为周报。2000年8月2日，随着原武汉大学、武汉水利电力大学、武汉测绘科技大学和湖北医科大学合并组建新的武汉大学，原四校校报也组建成新的《武汉大学报》编辑部；2001年1月1日，《武汉大学报》又由四开四版周报扩大为对开四版周报，目前，发行量近2万份。近年来，校报主要新闻由武汉大学新闻中心在网上发布，2003年5月1日，《武汉大学报》正式推出网络电子版。
    此网络版是我们武汉大学的学生们自己设计构建的，主要人员有：武汉大学计算机系1999级学生王奎、武汉大学政治与行政学院2000级学生钱浪、武汉大学数学系1999级学生李正林，武汉大学学生白晓辉等。

    武汉大学作为一所有110年历史、有深厚文化积淀的名校，历来有重视校报的好传统，皮皓白、闻一多、董辅礻乃等知名人士以及杨弘远院士和前校长齐民友、陶德麟等先后在校报工作，数任党委书记、校长为校报题词，湖北省原副省长、现省政协副主席王少阶曾专门为武大校报题词。
    校报作为学校党委的机关报，是学校宣传思想工作和新闻舆论的重要阵地，长期以来，武汉大学党委十分重视校报的建设和发展，把校报工作纳入到学校整体工作之中，校报工作有了跨越性的发展。
    目前，《武汉大学报》已形成并不断凸现自己的办报特色，并从下列四个方面得以强化：
    一是阵地意识。校报作为学校开展思想政治工作、精神文明建设和新闻舆论宣传的重要阵地，充分发挥了学校党委喉舌的作用。结合武大的学科优势和特色，《武汉大学报》每期注重利用专题、专访、专稿等形式对全校师生进行主题宣传，加大典型报道力度，尤其注重开展系列报道。2001年刊发的系列报道“珞珈科技之花在西部绽放”获得湖北新闻奖三等奖。
    二是园地意识。校报是一个百花齐放的园地，是学校理论建设、文化建设的重要园地，需要师生来共同建设。《武汉大学报》有师生共同建设的栏目，如“自强论坛”、“校园广角”、“学者灼见”、“青春快车”、“热点聚焦”、“珞珈漫步”、“我的大学”等，《武汉大学报》注重反映师生共同关心的话题，并对热点问题开展深度报道。在第三版“校园时空”版，热点问题报道、专题报道、深度报道的份量不断增大。副刊重视刊登专家学者的文章，开辟的栏目“校史钩沉”、“书斋随笔”、“诗词曲园地”等对提升校园文化的层次和品位起到了重要作用。此外，《武汉大学报》还有师生共同参与的办报队伍，教工通讯员、学生编辑记者和学生发行员与专职人员共同构成办报的重要力量。
    三是桥梁意识。校报有明确的服务对象，即主要是为师生员工服务。《武汉大学报》注重既传达学校党委的声音，也反映师生的建议，反映社会对办学的要求，家长对学校的关心和希望，注重加强师生与领导、加强校内外各方面的沟通与联系。
四是窗口意识。《武汉大学报》代表了学校形象，是反映学校整体工作和精神风貌的窗口，要体现出武汉大学的特色和风格。校报不断强调和强化窗口意识，提倡采编人员深入基层，多报道教学科研一线的动态，多报道教学和科研工作的过程，反映师生良好的精神风貌。校报开设了珞珈群星、教改视野、学科主页、院系视点、成才在珞珈等栏目。

    近年来，《武汉大学报》顺时应势，坚持管理与建设的专业化、制度化、规范化，制定了一系列规章制度，进一步完善了采编工作责任化、出版发行规范化、评报工作制度化的运行机制。
    编辑部实行目标管理责任制，对采编人员的工作量作出明确规定，并坚持工作考勤、业务考核，考评结果与年终奖励挂钩；业务上，坚持每周一次的评报制度和报纸付印前的审读制度；实行版面编辑责任制，主编从宏观上进行协调与沟通，加强整体配合和相互支持。
    校报注重加强与社会新闻媒体的联系，在体制建设、内部管理、业务工作各方面向全国和省内新闻媒体看齐，结合高校特点吸收其经验，努力使校报工作向专业化、制度化方向发展。2002年，《武汉大学报》首次参加湖北新闻奖评比，申报的二件作品均获三等奖。2003年，《武汉大学报》又有二件作品分别获湖北新闻奖二等奖和三等奖。目前校报是中国高校校报协会副秘书长单位、湖北省高校新闻协会常务副会长单位、湖北省报纸副刊专业委员会副主任委员单位，是《中国高校招生》武汉编辑室、《中国测绘报》武汉记者站。
    《武汉大学报》在坚持以服务校内为主的同时，注重扩大校报新闻宣传与新闻辐射的功能。校报上的一些新闻被人民日报、光明日报、人民日报海外版等媒体以及湖北省各新闻媒体广为转载；此外校报采编人员还主动向新闻媒体提供新闻线索或投稿，每年社会新闻媒体报道武大的新闻有千余篇次，涉及武大的报道超过三千篇次，这其中校报人员发挥了重要作用。

    《武汉大学报》拥有一支年龄结构合理、学历层次高、素质良好的专职采编队伍。目前，8名专职人员中，50岁以上的3人，30—40岁的3人，30岁以下的2人；副高职称4人，中级职称3人，初级职称1人；有在读博士生2人，在读硕士生3人。

    面对新的发展与机遇，《武汉大学报》提出了“创一流大学，办一流校报；谱珞珈史诗，展名校风采”的发展目标，以此作为自己的追求和职责。

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